🎏 Chuyện Hoa Chuyện Quả

Chuyện Hoa Chuyện Quả. Chuyện hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tập hợp các truyện ngắn về nguồn gốc các loài hoa loài quả. Giống như những câu chuyện cổ tích, mỗi sự tích trong cuốn sách đều mang thông điệp: tình yêu thương, cái thiện sẽ Thứ Quả Tiến Hóa: Còn Chưa Hiểu Chuyện Gì Thì Đời Tôi Đã Trở Nên Vô Đối The Fruit of Evolution: Before I Knew It, My Life Had It Made, Shinka no Mi -Shiranai Uchi ni Kachigumi Jinsei- 3.2.2. Qua trò chuyện: Qua trò chuyện với các GV nhận thấy: - Do ñiều kiện cơ sở vật chất của các trường còn thiếu nên việc sử dụng BGðT còn hạn chế. - HS rất thích học khi GV giảng dạy có liên hệ thực tế, cho xem những thí nghiệm ảo, Truyện Chuyện Tình Hoa Tường Vi Màu Đỏ thuộc thể loại: Đô Thị, Ngược, Truyện Đam Mỹ full đầy đủ, cập nhật, truyện được viết bởi tác giả Thất Nhan Nhan. hoa, chuyện quả gồm 6 tập, có 47 câu chuyện nhỏ và được viết theo lối cổ tích. hiện đại. Tác giả viết về cây, hoa, quả, lí giải nguồn gốc xuất hiện, lí do của mỗi. một cái tên mà chúng mang, cũng như đặc điểm, tác dụng của mỗi thứ cây, hoa, quả đó trong cuộc Con chim ác quả nhiên không dám bay đến phá phách nữa. Mà hình dáng những quả cây quý xếp theo cách ấy nhìn cũng rất đẹp rất vui, vì nó giống như bàn tay của con trẻ đang xòe múa. Tiêu Lá rất vui lòng. Con trai của chàng cũng rất thích. Chuyện Hoa Chuyện Quả. Tác giả: Phạm Hổ. Thể loại: Tuổi Học Trò. Tình trạng: Đã hoành thành. Đọc ngay. Mua sách giấy. Chương 1: Những Bàn Tay Nhiều Ngón (Hay Là Sự Tích Cây Chuối) Chương 2: Cây Chanh Quả Vàng (Hay Là Sự Tích Cây Quất) Chương 3: Cây Một Quả (Hay Là Sự Tích Khoảng 100 chuyện sự tích hoa quả, đang được NXB Kim Đồng tái bản thành hơn 3 chục tập, giống như những cổ tích mới của Phạm Hổ dẫn dắt trẻ thơ vào thế giới thiên nhiên - con người. Chuyện hoa chuyện quả sự tích về các loài hoa quả. Tuyển tập những truyện sự tích các loài hoa, quả của nhà văn, nhà thơ Phạm Hổ. Tập truyện được minh họa đẹp và in bốn màu. “Chớ hờ hững chút nào khi ăn một múi mít ngọt lịm thơm lừng, khi ngắm một cành đào GeOH. Tác giả Phạm HổThể loại Tuổi Học TròTình trạng Đã hoành thànhĐọc ngayMua sách giấy Ngày đăng 05/04/2016, 1114 LỜI CẢM ƠN Trong trình tìm hiểu, nghiên cứu đề tài, giúp đỡ tận tình cô giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn, tác giả khóa luận xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới cô! Tác giả khóa luận xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Giáo dục Tiểu học – Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện tốt cho tác giả hoàn thành khóa luận Hà Nội, ngày …tháng…năm2014 Sinh viên Nguyễn Thị Mây LỜI CAM ĐOAN Để hoàn thành khóa luận này, nỗ lực thân, nhận hướng dẫn, bảo tận tình cô giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Kết nghiên cứu không trùng với kết tác giả khác Nếu sai, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày…tháng…năm 2014 Sinh viên Nguyễn Thị Mây MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài học thiếu nhi từ lâu trở thành “Một phận có vị trí đặc biệt văn học dân tộc” Nó xem hành trang quan trọng cho trẻ em suốt đường đời, lẽ lưu giữ thời niên thiếu khó phai mờ Thực tế, không không thừa nhận vai trò văn học thiếu nhi việc bồi dưỡng tâm hồn, cao xây dựng nhân cách cho hệ trẻ thơ Bởi vậy, tác phẩm sáng tác cho thiếu nhi có vai trò quan trọng, Văn học dành cho thiếu nhi phận quan trọng Chính thế, nhiều nhà thơ, nhà văn yêu quý, tâm huyết dành đời say sưa sáng tác dành tác phẩm hay cho em nhỏ viết phác thảo 50 năm Văn học Thiếu nhi T9/1995, Vân Thanh – người có bề dày nghiên cứu Văn học trẻ em – gọi số tác giả yêu mến trẻ thơ, suốt đời viết cho em đa, đề như Tô Hoài, Nguyễn Huy Tưởng, Võ Quảng, Phạm Hổ Dẫu từ đến nay, phận văn học thiếu nhi nước nhà có thêm nhiều bút Hơn nữa, văn học thiếu nhi trải qua thăng trầm, thử thách, thời kỳ đại, dễ bị lãng quên trẻ em bị thu hút vào thú vui Nhưng sáng tác nhà văn tên tuổi viết cho em để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí bạn đọc nhỏ tuổi Trong không kể đến gương mặt quen thuộc mà thiếu nhi Việt Nam yêu mến Phạm Hổ Sinh thời Phạm Hổ thường nói đến khát vọng giản dị mãnh liệt làm bạn với trẻ con “ Đối với tôi, sống viết cho em hạnh phúc Tôi thường lấy lòng yêu em bé để làm thước đo lòng yêu nhân dân, yêu Đảng, yêu người Tôi say mê công việc tôi” Đây lời phát biểu ông – người mà suốt 50 năm qua không ngừng, không nghỉ trăn trở tìm tòi sáng tác cho cho bạn nhỏ Phạm Hổ để lại nghiệp văn học đồ sộ dành cho trẻ em nước nhà Kho tàng văn chương ông thơ, truyện Ông sáng tác kịch dành cho thiếu nhi Những sáng tác ông góp phần không nhỏ Văn học thiến nhi hện đại Một tác phẩm văn xuôi dành cho trẻ em Phạm Hổ tập Chuyện hoa, chuyện Đây tác phẩm viết theo lối cổ tích đại Phạm Hổ dành nhiều thời gian tâm sức Tập truyện có giá trị nội dung nghệ thuật đặc sắc Những câu chuyện hấp dẫn không cung cấp cho em hiểu biết phong phú, kỳ diệu thiên nhiên mà giúp em hiểu thêm số phận, cảnh đời từ đấu tranh không ngừng, không nghỉ hành trình tìm lẽ phải, đề cao dũng cảm, lòng nhân ái, tình yêu thương đức hi sinh người Được xây dựng hư cấu tưởng tượng kỳ diệu từ tượng cây, hoa, số phận người, tình cảm người Bên cạnh đó, nghệ thuật miêu tả tinh tế cách kể chuyện hấp dẫn làm nên tác phẩm gần gũi, đỗi thân quen với trẻ thơ Bởi vậy, câu chuyện Phạm Hổ mà đặc biệt Chuyện hoa, chuyện độc giả nhỏ tuổi yêu mến thích thú Tập Chuyện hoa, chuyện sử dụng nhiều việc cho trẻ em làm quen với Văn học, em tiếp thu tích cực Bởi Chuyện hoa, chuyện khu vườn rộng đầy hương thơm sắc màu loài hoa, loài quả, gần gũi, quen thuộc sinh hoạt hàng ngày người dân Việt Nam Chuyện hoa, chuyện giới mến mộ nhìn nhận số phương diện nội dung nghệ thuật Song, chủ yếu khái quát, gợi mở Vì vậy, việc tìm hiểu truyện cách cụ thể khoảng trống cho thực đề tài khóa luận Với tất lý cộng thêm niềm yêu quý Phạm Hổ - người gieo vào tâm hồn bé thơ rung động cảm xúc khó phai mờ Vì vậy, lựa chọn đề tài luận văn “Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nhìn từ phương diện chủ đề nghệ thuật tự” Khảo sát qua truyện tiêu biểu làm vấn đề khoa học khóa luận Lịch sử vấn đề Được đánh giá bút tiêu biểu Văn học thiếu nhi Việt Nam, Phạm Hổ sáng tác ông trở thành đề tài nhiều nhà nghiên cứu Tập truyện Chuyện hoa, chuyện đối tượng quan tâm Trong tham luận “Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện anh” nhà văn Nguyên Ngọc đọc hội thảo Tô Hoài, Nguyễn Huy Tưởng, Phạm Hổ 1968, Nguyên Ngọc viết “ Dường tác giả Chuyện hoa chuyện muốn đưa lý thuyết khác nguồn gốc muôn loài Anh nói với em Các em ạ, giới quanh ta muôn vẻ kỳ lạ, kỳ diệu vậy, tất người làm Nguồn gốc muôn loài tình yêu, tình thương lòng tốt người Đây nhận xét xứng đáng Nguyên Ngọc tập Chuyện hoa, chuyện Bài viết Nguyên Ngọc nghiêng khái quát sơ nội dung chưa quan tâm đến bình diện hình thức nghệ thuật tập truyện Trong Giáo trình Văn học trẻ em Lã Thị Bắc Lý Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội- 2002, bàn tới mảng văn xuôi Phạm Hổ, đặc biệt thể loại cổ tích đại Lã Thị Bắc Lý đánh giá “ Vấn đề sáng tác cổ tích nhiều nhà văn quan tâm đó, Phạm Hổ người mạnh dạn thể nghiệm sáng tác truyện cổ tích cho em” Nổi bật truyện cổ tích Chuyện hoa, chuyện Lã Thị Bắc Lý đánh giá khái quát tập truyện, đưa nguồn gốc đời khái quát nội dung tập truyện “Trong câu chuyện bạn đọc bắt gặp lúc hai câu chuyện mà tác giả muồn thể hiện, chuyện cây, hoa, chuyện người” Tr100 Khóa luận Nguyễn Thị Thúy với đề tài Nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ 2010, nghiên cứu góc nghệ thuật tập truyện phương diện như Nghệ thuật đặt nhan đề; nghệ thuật sử dụng chất liệu dân gian; nghệ thuật xây dựng tình đặc sắc nghệ thuật Pham Hổ Nhưng khóa luận nghiêng nghiên cứu phương diện nghệ thuật mà chưa quan tâm tới giá trị nội dung tập truyện Tiểu luận tác giả Lê Nhật Ký với nhan đề “Cái kỳ ảo Văn học Thiếu nhi Việt Nam” 2013 đề cập đến Chuyện hoa, chuyện Lê Nhật Ký tỏ tâm đắc với Chuyện hoa, chuyện Pham Hổ Tác giả viết sau “ Phạm Hổ người làm nên khu vườn cổ tích hoa xanh biếc, Ông trở thành “bác chuyện hoa, chuyện quả”, thủ thỉ kể cho em kéo cắt nắng, vỏ ốc kỳ diệu, bụt, tiên nhân hậu sống cần lao” Khóa luận Nguyễn Ngọc Mai Giá trị nghệ thuật nội dung chuyện hoa,chuyện Phạm Hổ 2013, tập trung tìm hiểu nguồn gốc đời muôn loài tập truyện Góc nghệ thuật bàn tới phương diện Nghệ thuật kể tả; nghệ thuật tạo cảm giác hồi hộp; quan sát tinh tế, lí giả độc đáo Chúng lấy làm tư liệu tham khảo để kế thừa vừa bổ sung, đồng thời triển khóa luận theo hướng tiếp cận khác Tiếp thu thành tựu giới nghiên cứu, đề tài khóa luận sâu khảo sát số truyện tiêu biểu tập Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ từ góc nhìn nội dung nghệ thuật Mục đích nghiên cứu - Luận văn tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tập “ Chuyện hoa, chuyện quả” Phạm Hổ khảo sát qua số truyện tiêu biểu - Thông qua giá trị nội dung nghệ thuật thấy tác dụng giáo dục truyện Phạm Hổ học sinh lứa tuổi Mầm non việc bồi dưỡng giáo dục nhân cách trẻ Đối tượng phạm vi nghiên cứu Tài liệu khảo sát - Khóa luận lựa chọn 25 truyện tiêu biểu từ ba văn sau Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ + Tuyển tập Phạm Hổ - NXB Văn Học 1999 + Chuyện hoa, chuyện Tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi NXB Kim Đồng 1999 + Chuyện hoa, chuyện Sự tích loài hoa, quả - NXB Kim Đồng 2012 - Các truyện khảo sát + Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm + Cái kéo kỳ lạ Hay Sự tích hoa Cải Vàng + Cái ô đỏ Hay Sự tích hoa Râm Bụt + Cây chanh vàng Hay Sự tích Quất + Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng + Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải + Cô bé ông táo Hay Sự tích hoa Mai Vàng + Em bé hái củi hươu Hay Sự tích hoa Đại + Em bé rồng Hay Sự tích Nhãn + Một người có hiếu Hay Sự tích hoa Vạn Thọ + Những bàn tay nhiều ngón Hay Sự tích Chuối + Những ốc kỳ lạ Hay Sự tích Roi + Những gươm xanh Hay Sự tích hoa Phượng + Quả tim ngọc Hay Sự tích Lòong Boong + Tiếng sáo rắn Hay Sự tích hoa Thiên Lý + Ngôi đền đỏ Hay Sự tích hoa Gạo + Chim Lưu Ly Hay Sự tích Bông Lau + Mùi hương kì lạ Hay Sự tích hoa Mộc + Cây Hay Sự tích Mơ + Anh em nhà trăm mắt Hay Sự tích Dứa, Na + Tép lên Hay Sự tích bưởi + Ruột vàng hạt Hay Sự tích Mít Bí Ngô + Cô gái bán Trầm Hương Hay Sự tích hoa Huệ + Bông hoa hình mũi kim Hay Sự tích hoa Cỏ May Phạm vi nghiên cứu Khóa luận tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Thông qua truyện khảo sát Nhiệm vụ nghiên cứu - Khóa luận tìm hiểu tri thức lý luận liên quan như truyện cổ tích, nhân vật, biện pháp nghệ thuật miêu tả, liên tưởng hư cấu… - Tìm hiểu đặc trưng truyện nghiệp sáng tác Phạm Hổ - Tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thống kê - Phương pháp nghiên cứu tác phẩm theo thể loại - Kết hợp với thao tác khoa học khác Phân tích, tổng hợp, bình giảng Cấu trúc khóa luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, phần Nội dung khóa luận gồm chương sau Chương I Phạm Hổ tác phẩm Chuyện hoa, chuyện viết cho thiếu nhi Chương II Chuyện hoa, chuyện nhìn từ phương diện chủ đề Chương III Chuyện hoa, chuyện nhìn từ nghệ thuật tự Câu chuyện Cái ô đỏ Sự tích hoa Râm Bụt tình thử thách tình thân, vị tha hi sinh Đó câu chuyện cảm động tình anh em Cành Búp Để biết tình cảm Cành dành cho Búp nào, Bụt đưa tình để Cành lựa chọn Thứ nhất, Bụt bảo Cành lấy áo em mà cắt may thành ô cho Bụt Nhưng Cành thưa, em Cành thích áo đấy, Cành lấy áo cắt may ô Thứ hai, để em khỏi bệnh Cành phải chịu bệnh thay em Rồi Cành quyết, chấp nhận hoán đổi số phận cho em Em Cành khỏi bệnh, Cành chịu bệnh thay em, tình yêu em Cành tạo điều kì diệu Tiếng sáo rắn Hay Sự tích hoa Thiên Lý thử thách lòng chung thủy Câu chuyện đem đến cho người đọc, người nghe cảm giác thật hồi hộp Để nhận đâu vợ thật, vợ giả cho chàng trai thổi sáo tài hoa Ông cụ già vùng đưa tình thử thách để hai cô vợ tìm đâu chồng Thử thách thứ nhất, ông bịt mắt hai người lại, đưa cho họ ba áo có mùi ba người đàn ông khác nhau, yêu cầu hai người phải tìm áo có mùi mồ hôi chồng Thử thách thứ hai, ông cụ mang ba bát canh, bát có vị gừng, bát có vị hành bát có vị hẹ Ông dặn hai người tìm thứ canh mà chồng thích ăn Qua hai tình huống, tác giả khiến người đọc thật hồi hộp, tò mò làm cách tìm người vợ thật cho chàng trai trẻ Cuối cùng, thử thách thứ ba “Ông cụ già cho hai người đứng hai nơi không trông thấy nhìn đường trước mặt, cách xa xem ba chàng trai ngang qua đường chồng mình”, tìm người vợ thật Mỗi tình truyện thật ly kỳ, hấp dẫn, lôi độc giả khám phá đến hết câu chuyện Phải nói rằng, Phạm Hổ tài tình thu hút người đọc, người nghe đến với trang văn 38 Ở Cô gái bán Trầm Hương Hay Sự tích hoa Huệ thử thách thông minh, mưu trí lòng gan Để giết tên tướng giặc độc ác lại đẹp kì lạ mà cô gái gặp bị mê Cô gái dũng cảm xin cha anh cho giết tên tướng giặc Thử thách thứ gặp tên giặc cô gái không bị mê vẻ đẹp trai mà quên nhiệm vụ Thử thách thứ hai cô phải tìm cách giết chết tên tướng giặc chạy trốn Khi có hội, cô gái gan giết chết Nhưng không may trốn cô bị tên lính phát bị giết chết Qua tình ta thấy, nhờ dũng cảm, gan giúp cô giết tên giặc ác Đối với người thầy dạy đàn Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng lại thử thách tình yêu hi sinh thầm lặng Người thầy chấp nhận sống cô đơn cho dù ông tìm thấy tình yêu đời cô học trò Câu chuyện nàng Mây xinh đẹp, nết na thử thách tài Nàng Mây phải trải qua thử thách công chúa Thanh Hoa đưa ghen ghét, tức giận công chúa với sắc đẹp nàng Chuyện nàng Mây – Hay Sự tích Bông Vải Đó tình bị quân lính bắt về, để thoát chết cô Mây phải làm ba điều kiện công chúa đưa Thứ nhất, ba ngày phải biến gánh rễ bèo đen thành trắng Thứ hai, ba ngày cô Mây phải chắp cho hết rễ bèo lại thành cuộn dài Thứ ba, nhét hết cuộn vào vỏ hồng mà công chúa ném cho cô Mỗi lần cô Mây trải qua thử thách, nỗi căm giận nguôi phừng phừng bốc lên lửa công chúa lại đưa thử thách khác, độc ác, tàn nhẫn Thật kì diệu may mắn cho cô Mây, lần gặp thử thách cô nhận giúp đỡ thần tiên mà vượt qua ba điều kiện công chúa Cứ vây, cô Mây lại xinh đẹp làm cho công chúa 39 phải ngạc nhiên tự hỏi thân Cuối cùng, công chúa chết độc ác, ghen ghét, đố kị Cô Mây nhà đoàn tụ với bà cô người dân nghèo lương thiện quê hương Ở truyện Ruột vàng hạt Hay Sự tích Mít Bí Ngô, thử thách người ý chí nghị lực tinh thần vượt khó Anh Mít phải lăn xấu xí quả mít nhiều lần bàn tay anh rớm máu hai tay đau nhức Anh lăn nhiều lần để có to cho nhiều người ăn no Đối với nhân vật cổ tích muốn chiến thắng thử thách, họ thường yếu tố thần kì giúp đỡ Nhân vật Chuyện hoa, chuyện Có nhiều nhân vật phải cầu viện yếu tố thần kì Những yếu tố thần kì lực lượng thần kì vật chim, ốc nhện, ong; ông Bụt, bà Tiên… Ở dù cổ tích đại màu sắc li kì, lãng mạn hư cấu rõ nét Ở Chuyện nàng Mây hay Sự tích Bông vải, nàng Mây xinh đẹp, nết na người dân vùng gọi công chúa Ghen ghét với sắc đẹp nàng Mây, với tội nàng nhân dân gọi công chúa, công chúa Thanh Hoa đưa thử thách cho nàng vô phi lí biến trắng thành đen, biến ngắn thành dài, biến to thành nhỏ; làm nàng tha chết nhà Điều người thường thực được, nhờ có xuất lực lượng thần kì nàng vượt qua thử thách Nàng Ốc Cha, Ốc Nhỏ, Nhện Ông, Nhện Nâu, Ong Chúa, Ong Vàng vật bé nhỏ có phép lạ giúp hoàn thành xong tất điều kiện mà công chúa đưa ra, khiến cho công chúa vô ngạc nhiên tức giận uất lên mà chết Đó diện vị thần tiên để giúp đỡ nàng Mây Họ giúp nàng thoát khỏi chết, giúp nàng trở với 40 bà làng xóm Còn chết cô công chúa trừng phạt cho kẻ ghen ghét, làm hại người lương thiện Phần kết truyện thường đời loài hoa, loài Trong lời kể mình, Phạm Hổ đưa người đọc tới cách kết vừa quen thuộc, vừa bất ngờ Mỗi loài hoa, loài yêu quý gắn với câu chuyện hàm chứa giá trị nhân sinh lớn lao Nó đem đến xúc cảm thẩm mĩ đa dạng, buồn vui, nuối tiếc, cảm thương, ngưỡng mộ khâm phục… Cái chết cô gái tên Huệ Cô gái bán Trầm Hương để lại tiếc thương xen lẫn cảm phục độc giả gan dạ, dũng cảm cô Cô giết chết tên tướng giặc, không may, chạy trốn cô bị quân lính phát cô bị giết chết; người thầy vị tha cao thượng, hi sinh lặng lẽ tình yêu Sự tích Ngô Đồng - Hay Cây đàn bầu rượu người thầy, để lại cho học trò cảm phục tiếc thương tiếc; hay chết hai mẹ người đàn bà tội nghiệp Qủa tim ngọc – Hay Sự tích quat Lòong Boong để lại thương xót cho số phận bất hạnh hai mẹ con, xen lẫn nỗi căm giận độc giả với tên nhà giàu độc ác nhẫn tâm giết chết họ Kết thúc câu chuyện chết trả giá cho tàn bạo khiến độc giả phần thấy nhẹ lòng Có thể thấy, Chuyện hoa, chuyện hấp dẫn người đọc câu chuyện có kết cấu sinh động chặng đời nhân vật, đưa người đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác, từ cung bậc cảm xúc tới cung bậc cảm xúc khác Đó nhờ tài năng, bút pháp nghệ thuật độc đáo Phạm Hổ Từ khả quan sát đến liên tưởng hư cấu nghệ thuật Viết Chuyện hoa, chuyện quả, Phạm Hổ thể rõ tài quan sát giới hoa, quanh ta, hoa nhiều vùng miền Ông miêu tả tài tình 41 qua trang văn, khiến bạn đọc vô kinh ngạc bị thuyết phục Phạm Hổ tinh tế lựa chọn từ thiên nhiên phong phú chất liệu gợi hình, gợi cảm, từ “thổi” vào ý nghĩa nhân sinh Phạm Hổ quan sát tỉ mỉ giới hoa, mà ông muốn miêu tả truyện Ông quan sát từ đặc điểm hình dáng, đến màu sắc, đến hương vị chúng tái nghệ thuật qua trang văn tài hoa Vậy là, ông từ “trực quan sinh động” đến xây dựng hình tượng nghệ thuật Từ đặc điểm loài hoa, loài quả, nhà văn có liên tưởng, so sánh tinh tế tài tình để hư cấu nên thiên truyện hấp dẫn Trong Những bàn tay nhiều ngón Hay Sự tích Chuối, tác giả liên tưởng, so sánh nhận thấy chuối thành buồng, nải Nải chuối giống bàn tay xòe nhiều ngón, xếp xoay tròn, bàn tay trên, bàn tay Vậy là, nhà văn hư cấu nên Sự tích Chuối với tên gọi ban đầu Những bàn tay nhiều ngón Loài hoa Râm Bụt có sắc đỏ, hình dáng hoa có cuống dài, cánh hoa xòe ra, từa tựa ô Từ quan sát, so sánh tài tình đó, Phạm Hổ sáng tạo Chiếc ô đỏ hay Sự tích hoa Râm Bụt Với Em bé rồng Hay Sự tích Nhãn, trước tiên tác giả dựa vào tên gọi loài dân gian “ long nhãn” Từ long nhãn có nghĩa mắt rồng Thứ nữa, tác giả vào đặc điểm Nhãn, cùi nhãn, hạt nhãn Qủa nhãn tròn, cùi nhãn màu trắng đục bọc lấy hạt nhãn đen, đặc điểm Nhãn giống “con mắt” Bản thân từ “nhãn” từ Hán Việt có nghĩa mắt Từ điều thực tế này, nhà văn hư cấu nên câu chuyện tình bạn, tình anh em, tình mẫu tử Cái kì thú là, chi tiết rồng bị mù mắt Bản thân màu đục cùi nhãn lại tương đồng với loại bệnh quan thị giác Vì thế, Phạm Hổ sáng tạo chi tiết Mắt rồng rơi vào bụi cát để tạo nên hấp dẫn cho câu chuyện 42 Câu chuyện “Những ốc kì lạ” Hay Sự tích Roi lại vào hình dáng, màu sắc roi mà ta thấy Trông roi hao hao giống ốc, màu sắc roi chín đỏ chín hồng Nếu bị hỏng, bị thối có màu đen lại Nhà văn quan sát, liên tưởng hai đối tượng sáng tạo câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc Con ốc sáng hồng hay roi chín hồng đỏ, ốc đen lại hay roi bị hỏng…, thân cho hai loại trò tốt, xấu Cũng từ liên tưởng kì diệu mà tác giả hư cấu nên câu chuyện sinh động Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng tác giả liên tưởng từ hình dáng Ngô Đồng Thân giống bình rượu, giống mặt đàn Qua đó, câu chuyện người thầy dạy đàn tài hoa mà bất hạnh đời Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ sinh động, hấp dẫn trẻ không truyện hư cấu nên từ liên tưởng tài tình tác giả loài hoa, loài Những thiên truyện hấp dẫn bạn đoc nhỏ tuổi xuất ông Bụt, bà Tiên…Những nhân vật có mặt cổ tích xưa, gần gũi, thân thuộc với bạn nhỏ Ông Bụt, bà Tiên xuất để giúp đỡ người hiền lành, tốt bụng, trừng phạt kẻ gian ác, xảo quyệt Từ đó, theo trí tưởng tượng mình, Phạm Hổ để câu chuyện diễn theo hướng mà tác giả định Do đó, ông có câu chuyện, tích loài cây, loài hoa, loài khác sinh động Chuyện hoa, chuyện Cũng vậy, câu chuyện nhà văn xây dựng diễn tả cách tự nhiên, hấp dẫn mà gượng ép, khô cứng nhàm chán Ví truyện “Cái Ô đỏ” hay Sự tích hoa Râm Bụt, ông Bụt lên để giúp cho ước mơ Cành trở thành thực Ước mơ chữa khỏi bệnh cho đứa em Đó ước mơ chan chữa tình cảm yêu thương, quan tâm hết lòng em trai tội nghiệp bị liệt hai chân Cành mơ ước gặp Bụt, xin Bụt chữa lành hai chân cho em, để đứa em trai tật nguyền, đáng 43 thương lại, chạy nhảy bao đứa trẻ lứa tuổi khác Rồi, ước mơ Cành thành thực, Bụt lên giúp em Cành khỏi bệnh Trong Truyện Ruột vàng hạt, trước cảnh nghèo khó người, bà Tiên lên để giúp đỡ anh chàng chăm chỉ, biết lo xa, thương yêu gia đình Mít bà Tiên ban cho trái hạt ngon để gia đình có ăn qua ngày Còn với anh Bí trái lại Anh Bí người vừa lười nhác lại tham ăn Là anh nhà anh không lo lắng ăn, mặc cho gia đình suốt ngày rong chơi, chìm đắm ăn uống Anh bà Tiên ban cho quý anh sợ đau, sợ nặng, lại tham lam nên lăn cho to người khiêng Chính vậy, anh không quý nữa, bà Tiên biến thành thứ tầm thường, có mùi hôi trở nên vô dụng Cuối cùng, Bí chết lười, tham ăn Ở thiên truyện, nhân vật Phạm Hổ ẩn chứa ý nghĩ nhân sinh sâu sắc Ở lời kể thật với quan niệm nhân dân ta “ Ở hiền gặp lành, ác giả ác báo” Truyện mang nhiều ý nghĩa giáo duc với trẻ thơ Bên cạnh câu chuyện có xuất ông Bụt, bà Tiên khiến cho trẻ em thích thú, say mê câu chuyện xuất lực lượng thần kì Chuyện hoa, chuyện lôi bạn đọc nhỏ tuổi Bởi người, việc làm diễn đời lại đem đến rung cảm chân thực Sự tài trí, nhân cách, lòng vị tha, hi sinh, lòng dũng cảm… giá trị mà muôn đời người trân trọng Ngược lại, xấu, ác muôn đời người căm ghét lên án Đó thói đố kị, tham lam, vô ơn bạc nghĩa… Chàng Quất Giỏi Cây chanh vàng – Hay Sự tích Quất chàng trai dũng cảm vượt lên số phận Từ người vừa bị câm, vừa bị điếc Quất say mê rèn luyện võ thuật, không bị tật bệnh mà Quất nản chí, quên sở thích Ngày đêm Quất học đao, múa kiếm Niềm say mê biến 44 Quất thành người tài giỏi giết giặc cứu dân, cứu nước Lòng dũng cảm, cố gắng vượt lên bệnh tật Quất Giỏi đền bù xứng đáng Chàng khỏi bệnh, nghe được, nói Trong Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải, nàng Mây cô gái nết na, xinh đẹp, hiền lành dân làng yêu quý Chính vậy, công chúa Thanh Hoa ghen ghét, đố kị với sắc đẹp nàng Công chúa hết lần đến lần khác hãm hại cô Mây, người tốt chở che giúp đỡ Cô Mây thoát khỏi nguy hiểm đưa công chúa ngày xinh đẹp Công chúa Thanh Hoa cuối bị chết thói đố kị Nhân vât Mít Ruột vàng hạt – Hay Sự tích Mít Bí Ngô người chăm chỉ, biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cho người nhà Mít bà tiên giúp đỡ, giúp nhà Mít thoát khỏi bĩ vận Còn Bí người lười biếng, thích hưởng thụ, kết Bí bị chết lười, tham lam Từ khả quan sát tài tình, đến hư cấu, kết hợp chất liệu dân gian, Phạm Hổ tạo nên câu chuyện, tính cách hành động nhân vật, làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn trẻ thơ Từ đó, giúp em mở rộng nhận thức, phát triển trí tưởng tượng Thời gian, không gian nghệ thuật Viết theo bút pháp cổ tích, Phạm Hổ cố gắng đưa độc giả thời gian, khung trời xa xưa để em nhỏ sống lại với “ thời xa vắng” Vì vậy, đặc điểm thứ thời gian Chuyện hoa, chuyện thời gian không gian xa xưa nhà văn có ý thức đưa vào khởi đầu mạch kể Đó cụm từ thời gian khứ “ Ngày xưa…xưa…xưa…”; “ Ngày xưa, xưa lăm…”; “ Ngày xưa, xưa…” Cách vào truyện đẩy thời gian xảy câu chuyện vùng ký ức, đưa cho độc giả độ lùi xa Cách kể mô típ quen thuộc khiến độc giả nhỏ tuổi không cảm thấy truyện lạ, đại 45 Thời gian không gian xa xôi lời kể Phạm Hổ tái gắn liền với xã hội cũ Đó xã hội thời trung đại Ở có tầng lớp người thời đại cũ có vua, có quan, có công chúa, có trạng nguyên…, có kẻ giàu, có địa chủ… có người làm thuê, có người bị chà đạp bóc lột, đánh đập Một thực trạng xã hội hẳn xã hội hôm Trong thiên truyện Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải; Qủa tim ngọc Hay Sự tích Lòong Boong; Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm; Những gươm xanh Hay Sự tích hoa Phượng Thậm chí, nội dung câu chuyện liên quan đến cấm kị, quy định mà thời xa xưa có Ví gái không học Người ta phải giả trai để học hành Những ốc kì lạ - Hay Sự tích Roi; hay học vị trạng nguyên nhắc tới Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm mách cho người đọc câu chuyện thi cử diễn thời trung đại có Hầu hết, truyện Phạm Hổ thường gợi mở cho ta sống số phận, người, mảnh đời xưa cũ gặp bất hạnh, dang dở, ước mơ chân thành giản dị mà ta thường gặp sáng tác cổ tích dân gian Đặc điểm thứ hai, truyện kể Phạm Hổ không đem đến thông tin thời gian cụ thể Nó thời gian chung chung khứ xa xưa mà không nói rõ tháng năm, triều đại Cách kể đặc trưng tiêu biểu cổ tích dân gian Bởi thế, truyện kể Phạm Hổ truyện đại dòng chảy cổ tích 46 Tiểu kết chương Chuyện hoa, chuyện Phạm hổ có cách tân lối viết “sự tích” độc đáo mẻ Truyện có mô hình mở đầu huyền thoại kết thúc loài hoa loài đời Bằng khả quan sát tinh tế, cách miêu tả sắc xảo, loài hoa, loài xuất trước nhìn Phạm Hổ khoác thêm áo Bên cạnh đó, ông phân tích mô tả để tạo nên tình thiên truyện diễn tự nhiên, hấp dẫn Các nhân vật Phạm Hổ gần gũi, quen thuộc có Thần, Bụt, Tiên…, nhân vật có niềm đam mê, nhân vật thiếu nhi… Làm cho câu chuyện sinh động, để lại ấn tượng sâu sắc cho độc giả 47 KẾT LUẬN Phạm Hổ số tác giả tiêu biểu Văn học thiếu nhi trưởng thành chế độ Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện góp dấu ấn riêng, đặc sắc văn xuôi viết cho trẻ thơ Chuyện hoa, chuyện em thiếu nhi yêu thích lâu Những truyện cổ tích đại Phạm Hổ đem đến cho trẻ thân thương nhìn giới hoa Mỗi thiên truyện nhỏ Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ khiến giới tự nhiên bừng sáng trước mắt trẻ Mỗi loài cây, loài hoa, loài mang phẩm chất, đức tính tốt đẹp người xã hội Văn học nâng cao nhận thức cho người, giúp người hoàn thiện nhân cách Chuyện hoa, chuyện giúp trẻ thơ biết phân biệt gian tà thẳng, thiện ác, tốt xấu…,biết trân trọng giá trị nhân văn sâu sắc Giáo dục trẻ đường tình cảm nhẹ nhàng mà vô hiệu lực, khơi gợi em suy ngẫm tình yêu, tình thương, lòng nhân đạo khả hướng thiện người Lắng kết từ lời kể triết lí sinh động Tác phẩm văn chương thành công kết hợp hài hòa nội dung hình thức nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nối tiếp nguồn mạch văn học dân gian Học tập cách kể chuyện mà người nghệ sĩ thôn quê xưa, khơi mở nhà văn đại sáng tạo hình thức tự mới Cổ tích đại Những câu chuyện Phạm Hổ sáng tạo vô hấp dẫn độc giả nhỏ tuổi người lớn Ở giới hoa, thiên nhiên trở thành cớ cho hư cấu nghệ thuật thăng hoa tình đời, tình người tha thiết nồng ấm Ông sáng tạo cách đặt tên truyện, thiên truyện có kết cấu vừa quen thuộc vừa sáng tạo Ở người nghệ sĩ thể quan sát, miêu tả tài tình hoa trái quê hương để kết hợp liên tưởng, hư cấu tạo 48 nên mạch kể hấp dẫn Kể Chuyện hoa, chuyện quả, Pham Hổ đưa độc giả thời gian, không gian xa xưa giúp độc giả sống với khứ Ở có thân phận, cảnh đời Họ đặt tình thử thách sinh tử, thử thách ngã hay tha hóa, thử thách hy sinh hay vị kỉ…Chuyện hoa,chuyện chuyện muôn thuở người nhân xưa Phạm Hổ tái hiện, kí thác qua nghệ thuật ngôn từ, hàm ẩn nhiều ý vị sâu sắc Đọc Chuyện hoa, chuyện quả, trẻ em thấy giới hoa trái ấm áp sống, yêu thương kỳ diệu Các em tìm thấy trang văn Phạm Hổ học lòng nhân người với người; người với giới quanh ta; em biết căm ghét xấu, ác để học làm người Người lớn đọc Chuyện hoa, chuyện thấy khâm phục trước bút tài hoa, tinh tế, sâu nặng ân tình Văn chương Chuyện hoa, chuyện thực văn chương “ ngọc, ngà”! 49 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi chủ biên 1999, Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Phạm Hổ 2012, Chuyện hoa, chuyện Sự tích loài hoa, quả, NXB Kim Đồng Phạm Hổ 1999, Chuyện hoa, chuyện Tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng Văn Hồng 2003, “Cổ tích viết cho ai”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng Trần Đăng Khoa, Hà Huy Tuyết, Phạm Sông Hồng, Phạm Sông Đông tuyển chọn 1999, Tuyển tập Phạm Hổ, NXB Văn học Lê Nhật Ký 2013,“Cái kì ảo văn học thiếu nhi Việt Nam”, Lã Thị Bắc Lý 2013, Giáo trình văn học trẻ em, NXB Đại học Sư Phạm Nguyễn Ngọc Mai 2013, Giá trị nghệ thuật nội dung Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP Hà Nội Tăng Kim Ngân 2003, “Truyện cổ tích với trẻ em”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng 10 Nguyên Ngọc 2013, “Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện anh”, lời giới thiệu Chuyện hoa,chuyện quả,NXB Kim Đồng 11 Vân Thanh 2003, “Phạm Hổ với giới Chuyện hoa, chuyện quả”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng 12 Vân Thanh sưu tầm, biên soạn 2003, Văn học thiếu nhi Việt Nam tập 2, NXB Kim Đồng 51 13 Nguyễn Thị Thúy 2010, Nghệ thuật chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP Hà Nội 52 [...]... các loài đều gắn kết với những tình cảm đẹp, bắt đầu từ cội nguồn của tình yêu thương 32 CHƯƠNG 3 CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ Nghệ thuật tự sự được hiểu là phạm trù thuộc về những phương diện hình thức nghệ thuật trong một sáng tác thuộc thể loại tự sự Ví như truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết Các phương diện nghệ thuật đó bao gồm những yếu tố khác nhau như Nghệ thuật kể chuyện; ... súng của người ông 1960 - Cất nhà giữa hồ 1964 - Chuyện hoa, chuyện quả tập 1, 1974 - Lửa vàng, lửa trắng 1976 - Chuyện hoa, chuyện quả tập 2, 1982 - Tiếng sáo và con rắn Chuyện hoa, chuyện quả, tập 3, 1985 - Ngựa thần từ đâu đến 1986 - Những chú sẻ con 1988 - Hai vợ chồng và con voi quý Chuyện hoa, chuyện quả tập 4, 1988 - Chim lưu ly Chuyện hoa, chuyện quả, tập 5, 1990 11 - Quả. .. ngoài của hoa, quả Đi vào chi tiết, tác giả giải thích nguồn gốc xuất hiện, lý do của mỗi cái tên chúng mang để từ đó nhìn ra số phận con người Đọc Chuyện hoa, chuyện quả, độc giả nhận ra rất rõ những ý tưởng nghệ thuật sâu sắc mà Phạm Hổ gửi gắm qua những trang văn Việc giải thích sự ra đời của một loài cây, loài hoa, loài quả nào đó chỉ là một “cái cớ” Bởi vì ai cũng biết những loài hoa, loài quả ấy... truyện; nghệ thuật xây dựng nhân vật; nghệ thuật tổ chức thời gian, không gian truyện… Kế thừa, tiếp thu kết quả nghiên cứu của những công trình 1 , căn cứ vào sự khảo sát tác phẩm Chuyên hoa, chuyên quả, khóa luận của chúng tôi tiếp tục tìm hiểu cụ thể hơn và bổ sung những phương diện nghệ thuật tự sự tiêu biểu như Cách đặt tên truyện; kết cấu truyện; từ khả năng quan sát đến liên tưởng và hư cấu nghệ. .. Nó chỉ rõ “ Sự tích” loài hoa, loài quả nào đó mà câu chuyện nhắc đến như Sự tích hoa Mai Vàng, Sự tích cây Ngô Đồng, Sự tích cây Chuối… Tên gọi lý giải sự ra đời của các loài hoa, loài quả và cái tên chúng có được Tên gọi này quy tụ về nhan đề của cả tập sách là Chuyện hoa, chuyện quả Điều đó cho thấy, Phạm Hổ luôn “bám” vào mục đích sáng tác của tập truyện Ông không lạc đề, không chệch hướng Tên... xuôi Phạm Hổ Đánh dấu son quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của ông 14 CHƯƠNG 2 CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN CHỦ ĐỀ Phạm Hổ từng nói “Tôi mong rằng khi sáng tác ra những câu chuyện, khi tạo tình huống, khi tìm chi tiết chất liệu, khi chọn giọng kể ngôn ngữ, có lẽ chúng ta nên chú ý đến cái tính Việt Nam, cái chất tâm hồn Việt Nam, cái hương vị Việt Nam” Thật vậy, qua các sáng tác của. .. phẩm của Phạm Hổ đã đánh dấu son quan trọng trong nền văn học thiếu nhi nước nhà Chuyện hoa, chuyện quả là một món quà vô giá Phạm Hổ tặng cho trẻ thơ Gần 30 năm ông miệt mài, tâm huyết để viết về Chuyện hoa, chuyện quả, say sưa kể về sự tích muôn loài cây lá quanh ta Có thể nói, ông đã rất thành công ở mảng đề tài này với gần năm mươi câu chuyện kể về sự tích của 50 loài cây, loài hoa, loài quả Mỗi... chiến đấu và tình cảm con người Từ những câu chuyện, Phạm Hổ thường quan tâm tới những vấn đề chủ đề quen thuộc bình dị nhưng có ý nghĩa sâu sắc trong đời sống nhân thế Chủ đề là “ Vấn đề cơ bản, vấn đề trung tâm được tác giả nói lên, đặt ra nội dung cụ thể của tác phẩm văn học […] Nó giải đáp câu hỏi “ vấn đề cơ bản của tác phẩm là gì Chủ đề và tư tưởng là hạt nhân cơ bản của nội dung tác phẩm” [ vườn trái của chúng ta không rõ từ bao giờ Vậy mà khi đi vào những thiên truyện của Phạm Hổ, chúng như có một đời sống khác, có một cội nguồn khác Cái quy trình lý giải ngược này của truyện nhằm truyền tải những nội dung thế sự gắn với cuộc sống của con người, của xã hội Theo quan niệm của Phạm Hổ, sự tích hoa, quả bao giờ cũng gắn với một phương diện nào đó trong đời sống lao động chiến đấu và tình... hương, đất nước đã làm đẹp những trang văn của Phạm Hổ Nó phảng phất như các truyền thuyết dân gian ngày nào được truyền tụng mãi mãi Một số chủ đề khác Khi kể về Chuyện hoa, chuyện quả, song thực chất là Phạm Hổ muốn nói về con người Ông gửi gắm vào những câu chuyện ấy bao suy ngẫm về tình yêu thương, lòng nhân đạo và khả năng hướng thiện của con người Mỗi câu chuyện ẩn chứa một triết lý nhân sinh ... Phạm Hổ tác phẩm Chuyện hoa, chuyện viết cho thiếu nhi Chương II Chuyện hoa, chuyện nhìn từ phương diện chủ đề Chương III Chuyện hoa, chuyện nhìn từ nghệ thuật tự NỘI DUNG CHƯƠNG PHẠM HỔ VÀ CHUYỆN... loại hoa, loại quả, Chuyện hoa, chuyện góp dấu ấn riêng, đặc sắc văn xuôi Phạm Hổ Đánh dấu son quan trọng nghiệp sáng tác ông 14 CHƯƠNG CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN CHỦ ĐỀ Phạm Hổ. .. CHƯƠNG CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ Nghệ thuật tự hiểu phạm trù thuộc phương diện hình thức nghệ thuật sáng tác thuộc thể loại tự Ví truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết Các phương - Xem thêm -Xem thêm Chuyện hoa, chuyện quả của phạm hổ nhìn từ phương diện chủ đề và nghệ thuật tự , Chuyện hoa, chuyện quả của phạm hổ nhìn từ phương diện chủ đề và nghệ thuật tự , Tập truyện ngắn Chuyện hoa chuyện quả Giới thiệu đến độc giả tập truyện ngắn của nhà văn Phạm Hổ Phạm HổHội Nhà Văn2015Tóm tắtNhà văn Phạm Hổ, bút danh Hồ Duy;sinh năm 1924, mất năm 2007. Quê quán Bình vừa viết văn, làm thơ, viết kịch và vẽ tranh. Nổi bật trong các sáng tác của ông là dành cho thiếu nhi; nhiều tác phẩm đã được đưa vào giảng dạy trong trường phổ 2001, ông được trao Giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật, đợt hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tập hợp các truyện ngắn về nguồn gốc các loài hoa loài quả. Giống như những câu chuyện cổ tích, mỗi sự tích trong cuốn sách đều mang thông điệp tình yêu thương, cái thiện sẽ chiến thắng cái xấu, cái phẩm được viết theo lối cổ tích hiện đại, ngắn gọn, súc tích và rất dễ thương. Bằng một giọng văn nhỏ nhẹ, giản dị, tập sách gồm gần 100 câu chuyện lần lượt giải thích tại sao quả bưởi lại có con tôm, con tép trong múi, tại sao lại gọi là nhãn lồng, tại sao lại có hoa huệ, hoa xấu hổ… Mỗi loài cây đều có một câu chuyện riêng mà Phạm Hổ, bằng sự nhạy cảm đặc biệt với thiên nhiên và tình yêu dành cho trẻ nhỏ, đã nghe thấy và kể văn Nguyên Ngọc chia sẻ "Ta bỗng gặp một chân trời hứa hẹn vừa mênh mông, vừa gần gũi, vừa mới lạ, vừa quen, mỗi bước khiến ta lại ngạc nhiên... Dường như tác giả Chuyện hoa chuyện quả đang muốn đưa ra một lý thuyết khác về nguồn gốc muôn loài." Thứ Sáu, 0844 05/08/2022

chuyện hoa chuyện quả